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 日韓道隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣歐風(fēng)，是其傾力推出的專(zhuān)注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。日韓道旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，專(zhuān)注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力，包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類(lèi)應(yīng)試及興趣課程。

好多人都說(shuō)韓語(yǔ)的發(fā)音很難，因?yàn)轫n語(yǔ)中有很多發(fā)音在中文里沒(méi)有。所以，大家學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候常常找不到發(fā)音位置，或者陷入一些發(fā)音的誤區(qū)。一旦形成了發(fā)音習(xí)慣就很難改正，許多人即使韓語(yǔ)到了高級(jí)，發(fā)音還是不正確。所以在發(fā)音習(xí)慣形成之前就要改正錯(cuò)誤的發(fā)音。

 

在韓語(yǔ)發(fā)音中，大家最苦悶的，最常錯(cuò)的就是緊音、松音的錯(cuò)亂和韓語(yǔ)收音的發(fā)音問(wèn)題了。那么我們?cè)撊绾胃纳七@些錯(cuò)誤的發(fā)音呢。

首先我們來(lái)看看緊音和松音的問(wèn)題。

緊音，既“ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ” 這五個(gè)輔音。和這五個(gè)緊音對(duì)應(yīng)的松音是 “ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ” ，因?yàn)槲覀儩h語(yǔ)普通話的輔音以清音為主，濁音很少，更沒(méi)有緊音，所以大家就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)發(fā)音的誤區(qū)。

1. 發(fā)緊音的時(shí)候常常會(huì)發(fā)成松音。比如“따라（跟隨）—달라(不同)、빵(面包）— 방（房間）”。

2. 緊音和松音的錯(cuò)亂發(fā)音這個(gè)問(wèn)題在韓語(yǔ)進(jìn)階階段很多同學(xué)就認(rèn)識(shí)到了，為了區(qū)分緊音和松音又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題。錯(cuò)誤地認(rèn)為發(fā)緊音就是聲音響一點(diǎn)、重一點(diǎn)。很多人以為發(fā)緊音就是比發(fā)松音時(shí)聲音來(lái)得大一點(diǎn)、重一點(diǎn)就可以了，這是一個(gè)常見(jiàn)的誤解。

3. 根據(jù)緊音、松音所在音節(jié)位置的不同，發(fā)音的錯(cuò)誤也會(huì)有所不同。比如緊音在音節(jié)首位的時(shí)候，同學(xué)們的發(fā)音比較準(zhǔn)，如“까치（喜鵲）、 꼬리（尾巴）”。緊音在音節(jié)中間、末尾或者連續(xù)出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)常常出現(xiàn)問(wèn)題，如“아빠（爸爸）、이쑤시개（牙簽）、 뻐꾸기（布谷鳥(niǎo)）”。而松音的錯(cuò)誤就相反了。松音在音節(jié)首位的時(shí)候，同學(xué)們就常常發(fā)錯(cuò)，比如“기억(記憶）、바쁘다(忙)”。松音在音節(jié)中間、末尾的時(shí)候，就比較不容易出現(xiàn)問(wèn)題，如“신발（鞋子）、 선글라스（太陽(yáng)鏡）”。

 

那么要區(qū)分好緊音和松音要注意些什么呢？

1. 緊音的正確發(fā)音。

發(fā)緊音的關(guān)鍵在于“緊張”而不是“響或重”，即關(guān)鍵是你的聲門(mén)有沒(méi)有一個(gè)緊張的過(guò)程。所以，發(fā)緊音時(shí)，聲門(mén)要先有一個(gè)緊張的過(guò)程（即閉合的過(guò)程），然后再松開(kāi)，讓氣流通過(guò)。一般的感覺(jué)就是喉頭一緊再一松。發(fā)聲的時(shí)候感覺(jué)脖子上的肌肉都緊在一起的感覺(jué)。

2.松音在不同位置的正確發(fā)音。松音在音節(jié)首位的時(shí)候喉嚨要盡量保持放松，但是這里的放松和送氣音"ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ"還是不一樣的。很多同學(xué)在音節(jié)首位經(jīng)常會(huì)把“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ” 和 "ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ"弄混。“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ” 在音節(jié)首位的發(fā)聲并沒(méi)有完全的放出氣，只是把喉嚨放松而已。而送氣音 “ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ” 發(fā)聲的時(shí)候就如同它們的名字一樣，是送著氣流出去的發(fā)音。雖然聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)差不多，但是兩個(gè)發(fā)音其實(shí)差了十萬(wàn)八千里。松音，緊音，送氣音的力度順序是 ㄱ<ㄲ<ㅋ。它們音標(biāo)的差異：松音（기[ki]）、緊音（끼[k'i]）、送氣音（키[kʰi]）。

松音在音節(jié)中間或者末尾的時(shí)候受到前面收音的影響會(huì)緊音化。比如"신발（鞋子）中 ‘발’受到了前一個(gè)音節(jié)的收音"ㄴ"的影響，原來(lái)的讀音是松音的 ‘발[pal] ’ 變成了緊音‘발[빨:p'al] ’。所以即使不知道其實(shí)松音在音節(jié)中已經(jīng)發(fā)生變化的同學(xué)們當(dāng)松音在音節(jié)中間位置的時(shí)候發(fā)音一般不容易出錯(cuò)。

下面我們?cè)賮?lái)談?wù)勈找舻膯?wèn)題。與緊音一樣，因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)漢語(yǔ)中沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的收音，所以收音是我們很多學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中的一只攔路虎。

首先我們看一下漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在收音上的差別。

不要以為我們漢語(yǔ)就沒(méi)有收音，錯(cuò)了！我們漢語(yǔ)也有收音，只是不像韓語(yǔ)那樣豐富而已。漢語(yǔ)里元音占絕對(duì)主導(dǎo)的地位，一個(gè)音節(jié)可以沒(méi)有輔音但是不能沒(méi)有元音，如“啊[a]、噢[o]……”等就沒(méi)有輔音。而且漢語(yǔ)的音節(jié)通常是以元音結(jié)尾的，只有以[n]或[ng]收音時(shí)才是以輔音收音的，對(duì)應(yīng)于韓語(yǔ)的“ㄴ”和“ㅇ”。而且在我們中國(guó)的南方地區(qū)的一些方言里，還存在一些韓語(yǔ)里也有的發(fā)音，所以南方的同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)收音就相對(duì)的比較容易。

如同上面分析的，韓國(guó)語(yǔ)里存在的其他幾個(gè)收音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅁ,ㄹ”對(duì)中國(guó)學(xué)生特別是北方說(shuō)普通話的同學(xué)來(lái)說(shuō)比較困難。而在我們中國(guó)的南方地區(qū)的一些方言里，還存在一些韓語(yǔ)里也有的發(fā)音，所以南方的同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)收音就相對(duì)的比較容易。但不管是北方還是南方，總體來(lái)說(shuō)都有問(wèn)題。

 

那么要發(fā)好收音要注意些什么呢？根據(jù)不同的收音可以做如下區(qū)分：

1. "ㄱ,ㄷ,ㅂ"

對(duì)于這三個(gè)收音，發(fā)音時(shí)不僅聲門(mén)要緊張，而且要注意發(fā)音位置是否準(zhǔn)確。如“ㄱ”在收音位置時(shí)，發(fā)音位置在舌根部；而“ㄷ”則在舌尖和上齒的部位。所以盡管不實(shí)際發(fā)出聲音，發(fā)音部位也一定要準(zhǔn)確。

2. “ㄴ,ㅁ,ㅇ”

這幾個(gè)都是鼻音，那么“ㄴ”和“ㅇ”基本上是前后鼻音的區(qū)別（南方的同學(xué)要特別注意哦！小編學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候就常常前后鼻不分，這里有個(gè)區(qū)分前后鼻的辦法，可以利用韓語(yǔ)的 ‘년(年）’來(lái)練習(xí)，練習(xí)發(fā)音的時(shí)候捏住鼻子，舌頭往上顎頂！讀出聲的時(shí)候舌頭朝著上牙內(nèi)壁向前頂，多練幾次就可以很好的區(qū)分前鼻音和后鼻音啦），而“ㄴ,ㅇ”和“ㅁ”的區(qū)別則在于后者要閉嘴唇，氣流從鼻子中通過(guò)。

3. “ㄹ”

這是個(gè)“邊音”或叫“流音”，在收音位置時(shí)，我們要把舌頭卷起，貼在軟腭（即上顎的后半部分）部位，讓氣流自然地順著舌頭的兩側(cè)出來(lái)。而不是讀成漢語(yǔ)的兒化音，北方的同學(xué)這個(gè)音就要好好注意了。舌頭不要往喉嚨位置延伸！而是貼在上顎中間靠后一點(diǎn)點(diǎn)。

4. 熟練的掌握連音和音變規(guī)則對(duì)解決收音的問(wèn)題也是有很大的幫助喲。發(fā)音規(guī)則：收音+元音該如何發(fā)音  、 韓語(yǔ)音變規(guī)則

很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得這些發(fā)音很難，其實(shí)主要是因?yàn)樽铋_(kāi)始入門(mén)的時(shí)候自學(xué)或者是把韓語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單化。自學(xué)的同學(xué)們想要重新糾正自己的發(fā)音，或者已經(jīng)學(xué)過(guò)的同學(xué)還在擔(dān)心自己的發(fā)音沒(méi)有人給予糾正，可以報(bào)相應(yīng)課程從頭掌握正確發(fā)音，畢竟發(fā)音一旦成型就不好改變，不如打好基礎(chǔ)，一步到位。已經(jīng)操著一口錯(cuò)誤發(fā)音的同學(xué)可以讓外教幫你糾正發(fā)音，說(shuō)一口純正的韓語(yǔ)。

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