【南京日韓道日語(yǔ)N2培訓(xùn)班】
南京日韓道日語(yǔ)課程適合學(xué)員:
1.完成日語(yǔ)初級(jí)中級(jí)課程的學(xué)員;
2.計(jì)劃進(jìn)日企工作的學(xué)員;
3.計(jì)劃參加日本語(yǔ)能力測(cè)試N2的學(xué)員
4.計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)研究生入學(xué)考試,以日語(yǔ)作為二外考試的有中級(jí)基礎(chǔ)學(xué)員;
5.準(zhǔn)備進(jìn)入日本大學(xué)院并參加日本修士考試的有初級(jí)中級(jí)基礎(chǔ)學(xué)員。
課程內(nèi)容:
一、語(yǔ)法部分
1)在初級(jí)中級(jí)語(yǔ)法基礎(chǔ)上拓展句型文法;例如N5已經(jīng)學(xué)過(guò)的**基礎(chǔ)語(yǔ)法否定表達(dá),N2階段我們會(huì)學(xué)習(xí)其他的表達(dá)方式,如ことなく、わけにはいかない等;
2)熟悉不同場(chǎng)合應(yīng)用不同句型,比如N5N4我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)法,大部分還是屬于口語(yǔ)化表達(dá)方式,例如因?yàn)榈囊馑迹跫?jí)別我們學(xué)習(xí)から、ので,但是當(dāng)本階段是我們會(huì)學(xué)習(xí)很多書(shū)面或正式場(chǎng)合會(huì)使用的語(yǔ)法,如ことから、につき、ものだから等表達(dá)方式;
3)理解類(lèi)似文法間細(xì)微的使用區(qū)別,日語(yǔ)類(lèi)似,但中文意思差別很大的語(yǔ)法,比如上に、上で、上は、雖然這3個(gè)語(yǔ)法日語(yǔ)中只是助詞不同,但中文意思有很大差別,這類(lèi)語(yǔ)法對(duì)我們中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),很容易混淆。第二,中文意思很類(lèi)似,但日語(yǔ)中差別的很大的語(yǔ)法,如ぎみ、がち、っぽい,中文都可以翻譯成容易,但日語(yǔ)中還是有區(qū)別的。這類(lèi)語(yǔ)法也都是考試中的高頻語(yǔ)法。
二、聽(tīng)說(shuō)部分:
以情景對(duì)話為主,增加中長(zhǎng)篇和長(zhǎng)篇聽(tīng)力內(nèi)容,N2階段的聽(tīng)力在篇幅上明顯增多;增加商務(wù)場(chǎng)景對(duì)話,日企中場(chǎng)景對(duì)話增多;**各種類(lèi)型的聽(tīng)力練習(xí),整體理解日本人的口語(yǔ)中縮略表達(dá)方式及正式場(chǎng)合表達(dá)方式,如口語(yǔ)中會(huì)出現(xiàn)大量的って、ちゃう等,掌握應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景的聽(tīng)力技巧和方法。
三、閱讀部分:
閱讀篇幅也明顯增加,閱讀中穿插新詞匯新語(yǔ)法。**讀解,重點(diǎn)講解常用詞匯和語(yǔ)法,并重點(diǎn)講解考試高頻詞匯和語(yǔ)法,提高閱讀能力,尤其兩篇文章的對(duì)比的理解。
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