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在日語聽力測試中，命題人常用巧妙的方式把易錯點包裝起來，給解題設(shè)置陷阱，導(dǎo)致出現(xiàn)“盡管是陷阱考生還是義無反顧地往下跳”的問題！因此，童鞋們應(yīng)該通過訓(xùn)練來了解命題人設(shè)置陷阱的方法，從而總結(jié)出規(guī)律，輕松應(yīng)戰(zhàn)每一場日語能力考！

01.含有否定表達(dá)但是句子意思卻是肯定

日語中否定的標(biāo)志毋容置疑是「ない、ありません」但是在聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)，雙重否定或者是利用含有否定含義的詞加上否定表達(dá)構(gòu)成雙重否定，表達(dá)肯定的意思。

例：林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ。

～がなければ～いかなかった：要是沒有~就不會~（注意過去時結(jié)尾）

★合在一起就是小林已經(jīng)提了建議，并且已經(jīng)順利進(jìn)行了的意思

 

 

 

02.用肯定句式表達(dá)否定的意思

表示否定、禁止類的句子不一定會出現(xiàn)「ない、ありません」。

例：お客様、こちら、従業(yè)員専用のエレベーターで、ご利用はご遠(yuǎn)慮いただいております。
「遠(yuǎn)慮」回避，謙辭，謝絕的意思，句中雖然沒有「ない」出現(xiàn)但是句子表達(dá)的是禁止否定的意思。

★合在一起就是請勿使用的意思

 

03.反問句句末語調(diào)不上揚

聽力考試中常出現(xiàn)的題型中有很大一部分是用反問的語氣表達(dá)否定的意思，要注意的是不是所有的反問句語氣都是上揚的。

例：君、問題が起こったら起こったで、すぐ報告してくれないと困るじゃないか。

「じゃない＝ではない」是否定的表達(dá)，但其后面有一個「か」，使得句子再次否定，變成雙重否定。

★合在一起就表明了說話人的態(tài)度就是「困る」。

 

04.出爾反爾

在日�？谡Z交流中，人們常常會修改甚至反復(fù)更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。聽力的第一大題一般會問，「この後、まず何をしなければなりませんか」。這種題目要特別注意會話中說到的事情的順序。不要聽到以后馬上選答案，可以先做筆記記錄，等會話結(jié)束后再決定答案。

★在此類題目里面需要留意：「とりあえず、までに、午前中、今日中、後でやります、保留、やっといて、やっとく」等類似時間節(jié)點順序以及動作的主體到底是誰。

 

05.結(jié)果不明示

日語聽力考試還有一個很大的特色是句末用副詞，形容詞，形容動詞等來表達(dá)意思，結(jié)果并不明示，尤其是有固定搭配的副詞要格外注意。

例：明日提出する経営學(xué)のレポート、できたことはできたんだけど、なんだかね。

なんだか： （不明原因地）總覺得，總有點，不由得

★合在一起就是論文雖然寫完了，但并不滿意的意思。

 

06.言外之意

這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。日語表達(dá)的一大特色是曖昧，這一特色在聽力考試也屢屢出現(xiàn)，尤其是在考查說話人意圖的題型里面需要特別注意，表達(dá)的意思是肯定還是否定，是積極還是消極非常重要。

一般在這類題目中，說話人往往先說出別人的看法，比如大家說……專家說……之類的。而后面的敘述中，說話人會委婉地表達(dá)出自己是同意還是發(fā)對這個意見，這就尤為重要，一定不能聽見前面的內(nèi)容就貿(mào)然決定答案。此類題目需要細(xì)細(xì)揣摩說話者的意圖體會其言外之意才能正確回答。

南京日韓道小編今天來給大家說一說吧，希望能幫助到大家哦，如果同學(xué)們想要咨詢?nèi)照Z相關(guān)課程，歡迎撥打咨詢熱線：025-83236519  老師QQ：3338762068

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